FMGTEK 2025 - Panel
Panel 1: Üniversitelerde Sürdürülebilir Yaşam İçin Eğitim
 |
M. Sabri KOCAKÜLAH Prof. Dr., Balıkesir Üniversitesi Fizik ve fen eğitimi alanında uzmandır. Lisansını Uludağ Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği’ nde, yüksek lisansını Balıkesir Üniversitesi’ nde yapmıştır. Fen eğitimi alanındaki doktorasını Birleşik Krallık’ta Leeds Üniversitesi’nde 1999 yılında tamamlamıştır. Prof. Dr. M. Sabri KOCAKÜLAH, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Anabilim Dalında 1995-1999 yılları arasında araştırma görevlisi, 2000-2011 yılları arasında Yrd. Doç. Dr., aynı fakültenin Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalında 2011-2016 yılları arası Doç. Dr. olarak görev yapmış olup 2016 yılından itibaren aynı anabilim dalında Prof. Dr. olarak görevine devam etmektedir. Yazarın fizik eğitimi ve fen eğitiminde kavramsal anlama ve kavramsal değişim, bilgisayar ve teknoloji destekli fen/fizik eğitimi, anlam oluşturma ve çoklu gösterimler ile zenginleştirilmiş öğretim tasarımlarının ortaokul, lise ve üniversite öğrencilerinin kavramsal ve duyuşsal (motivasyon, özyeterlik, üstbiliş, tutum, vs.) gelişimlerine etkisi konularında yürüttüğü çalışmaları bulunmaktadır. |
.jpg) |
Oğuz ÖZDEMİR Prof. Dr., Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1969 Çorum doğumlu. İlk ve orta öğrenimini Çorum, Lise öğrenimini Ankara’da tamamladı. 1991 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. 1991-2004 yılları arasında Konya ve Ankara’da Fen Bilgisi ve Biyoloji öğretmeni olarak görev yaptı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programı (Güzel Sanatları Eğitimi)’de “Yazınsal Bir Tür Olarak Öykünün Çevre Duyarlığına Etkisi” konulu yüksek yüksek lisans tezi ile bilim uzmanı ünvanını aldı. Doktora öğrenimini 1999-2003 yılları arasında aynı üniversitede Sosyal Bilimleri Enstitüsü Sosyal Bilimler ve Çevre Anabilim Dalı’nda tamamladı. “GDO’ların Doğal Çevreye Etkileri ve Avrupa Birliği Açısından Değerlendirilmesi” konulu doktora tezi ile Dr. ünvanını aldı. 2004 yılında öğretmenlikten ayrılarak akademik hayata atıldı. 2004-2006 yılları arasında On dokuz Mayıs Üniversitesi Sinop Eğitim Fakültesi’nde görev yaptı. Haziran 2012 döneminde Biyoloji Eğitimi Doçenti; 2022 yılında ise Profesör ünvanını aldı. TÜBİTAK desteği ile Almanya ve İngiltere'de araştırmalar yürüttü. 2006 yılından itibaren Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Biyoloji / Fen eğitimi; çevre/sürdürülebilirlik eğitimi akademik ilgi alanları arasında yer almaktadır. Sürdürülebilir Yaşam Eğitimi Derneği’nin (suyed.com) kurucu başkanıdır. |
 |
Özgül KELEŞ Prof. Dr., Aksaray Üniversitesi Prof. Dr. KELEŞ, lisans derecesini 2001 yılında Gazi Üniversitesi Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’ndan almıştır. Yüksek lisans eğitimini 2003 yılında tamamlamış ve doktora eğitimini ise 2007 yılında Gazi Üniversitesinde Fen Bilgisi Eğitimi alanında tamamlamıştır. 2002-2008 yılları arasında Fen bilgisi öğretmenliği yapmış ve aynı zamanda Fen ve teknoloji ders kitaplarının yazımında görev almıştır. 2008-2012 yılları arasında Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinde doktor öğretim üyesi olarak görev yapmış, 2012-2018 yılları arasında doçent doktor unvanını elde etmiş ve 2018 yılından itibaren profesör doktor olarak görevine devam etmektedir. Ayrıca, 2014 yılında Yükseköğretim Kurulunun yurt dışı araştırma desteğiyle Plymouth Üniversitesinde “Centre for Sustainable Futures” Merkezi’nde misafir araştırmacı olarak bulunmuştur. 2018-2021 tarihleri arasında Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı olarak görev yapmıştır. Prof. Dr. KELEŞ’in sürdürülebilir gelişme için eğitim, ekolojik ayak izi, çevre eğitimi, fen bilgisi eğitimi ve öğretmen eğitimi konularında ulusal ve uluslararası projeleri (Avrupa Birliği /Tübitak), kitapları, seminerleri ve yayınları bulunmaktadır. |
 |
Burcu GÜNGÖR CABBAR Doç. Dr., Balıkesir Üniversitesi Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi MFBE Bölümü Biyoloji Öğretmenliği programı öğretim üyesi Doç. Dr. Burcu Güngör Cabbar sürdürülebilirlik eğitimi, toprak eğitimi, iklim değişikliği, biyoloji eğitimi, eğitimde sistem düşüncesi konularında çalışmalar yapmaktadır. 2010-2015 yılları arasında Öğretmen Akademisi Vakfı’nda uzman eğitmen, 2015-2017 yılları arasında TEMA Vakfı Eğitim Bölümü’nde başkan yardımcısı olarak görev yapan Güngör Cabbar, öğretmen adayları, öğretmenler ve öğrenciler için çevre ile ilgili çeşitli projelerde görev almakta. Öğrenme Meraklıları Eğitim Kooperatifi, Eğitimde Sistem Düşüncesi Derneği, Sürdürülebilir Kalkınma ve Çevre Derneği’nde aktif olarak çalışmalarına devam etmektedir. |
 |
Gaye Defne CEYHAN Dr. Öğr. Üyesi, Boğaziçi Üniversitesi Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı öğretim üyesi Dr. Gaye Defne Ceyhan, eğitimde sistem düşüncesi, iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik eğitimi üzerine çalışmalar yürütmekte, eğitimler vermektedir. Dr. Ceyhan, Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği (FEAD), Uluslararası Sistem Dinamikleri Derneği ve Eğitimde Sistem Düşüncesi Derneği'nde aktif görevler üstlenmektedir. Aynı zamanda, Springer Nature'da yayınlanacak Handbook of Climate Change Research in Transdisciplinary Education kitabında öğretmen eğitimi bölüm editörlüğü yapmaktadır. |
Panel 2: Yapay Zeka İle Doğal Eğitim Mümkün mü?
 |
Ünal ÇAKIROĞLU Prof. Dr., Trabzon Üniversitesi Trabzon’da doğdu. İlk ve orta öğrenimini Trabzon’da tamamladıktan sonra 1997 yılında Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nde lisans eğitimini tamamladı. Yüksek lisans eğitimini “Doğal Dil İşlemede Anlama” konusunda Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar Mühendisliği Anabilim Dalında tamamladı. Aynı üniversitenin Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü Matematik Eğitimi Anabilim Dalı’nda “Matematik Öğretim Sürecinde Öğrenme Nesneleri Kullanımı” konusundaki doktora teziyle doktor ünvanı aldı. 1999 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde öğretim görevlisi olarak başladığı akademik hayatına halen Trabzon Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde profesör olarak devam etmektedir. Dr. Çakıroğlu, eğitimde teknoloji entegrasyonu, bilgisayar bilimleri eğitimi, uzaktan eğitim, ve eğitimde yapay zeka uygulamaları alanlarında akademik çalışmalar yürütmektedir. Bu kapsamda eğitim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri eğitimi alanlarında çok sayıda uluslararası makale ve kitap yazarı olup, birçok yüksek lisans ve doktora tez çalışmalarını yönetmiştir. Dr. Çakıroğlu’nun son yıllardaki çalışmaları yükseköğretimde yapay zeka entegrasyonu alanında yoğunlaşmaktadır. Evli ve iki çocuk babası olan Dr. Çakıroğlu İngilizce bilmektedir. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8030-3869 |
 |
Mehmet Barış HORZUM Prof. Dr., Sakarya Üniversitesi 2001 yılında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesinden mezun olmuş, aynı yıl araştırma görevlisi olarak göreve başlamıştır. 2003 yılında SAÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalında yüksek lisansını, 2007 yılında ise Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde doktorasını Eğitim Teknolojisi alanında tamamlamıştır. SAÜ’de Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdür Yardımcılığı ve Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcılığı görevlerinde bulunmuş, 2012 yılında Almanya Heidelberg Eğitim Üniversitesinde 9 ay süreyle araştırma yapmıştır. Sakarya Üniversitesi bilgisayar Bilişim Fakültesi Veri Bilimi & Analitiği bölümünde görev yapan Horzum, öğretim teknolojileri ve yapay zeka destekli eğitim alanlarında çalışmalar yapmaktadır. Yapay zeka, öğrenme analitikleri ve dijital eğitim çözümleri konularında akademik araştırmalar yürütmekte olup, ulusal ve uluslararası projelerde yer almaktadır. Erasmus Teacher Academies ve KA2 projeleri kapsamında öğretmen eğitimi ve yapay zeka tabanlı öğrenme ortamlarının geliştirilmesi üzerine projelerde görev yapmaktadır. Ortaokul bilişim teknolojileri öğretmenlerinin yapay zekâ yeterliklerini geliştirmeye yönelik TÜBİTAK 1001 projesi kapsamında çalışmalar devam etmektedir. Ayrıca, daha önce yürütülen bir diğer TÜBİTAK 1001 projesinde, Sakarya Üniversitesi tarafından geliştirilen Uzaktan Eğitim Platformu (UZEP) üzerinde çalışılmış, platformun geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasına katkı sağlanmıştır. Evli ve 3 cocuk babasi olup İngilizce bilmektedir. |
 |
Özcan Erkan AKGÜN Prof. Dr., İbn Haldun Üniversitesi 1999 yılında Yüksek Öğretim Kurulu Öğretim Üyesi Yetiştirme Programını kazandı. ODTÜ Yabancı Dil Hazırlık Okulunda dil eğitimi aldıktan sonra 2002 yılında Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim Teknolojisi Yüksek Lisans Programını 2005 yılında aynı ana bilim dalında Doktora Programını tamamladı. 2006 ile 2015 yılları arasında Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi’nde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaya başladı ve bölüm başkan yardımcılığı, bölüm komisyonları ve koordinatörlükleri görevlerinde bulundu. Bu yıllarda hem Üniversite’nin hem de Fakülte’nin eğitim-öğretim ve kalite ile ilgili komisyonlarında aktif olarak görev aldı. Bir yıl Sakarya Üniversitesi Geliştirme Vakfı Okullarında (ana okulu, ilkokul, ortaokul, lise) bilim kurulunda (2008), bir yıl da okul Genel Koordinatör Yardımcısı olarak çalıştı (2009). 2010 ile 2015 yılları arasında kuruluş aşamasından itibaren (bir yıllık yurt dışı görevinin dışında) Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Müdür Yardımcılığı yaptı. 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Texas A&M Üniversitesi, Eğitim ve İnsan Gelişimi Fakültesi ve aynı zamanda AGGIE-STEM Proje Merkezinde çalıştı. 2015 yılı Kasım ayında İstanbul Medeniyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesinde göreve başladı. 2018 yılına kadar BÖTE Bölüm Başkanlığı görevini yürüttü. 2016 - 2020 yılları arasında Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü olarak çalıştı ve görevi kurduğu ekipte yer alan arkadaşına devretti. 2017 - 2021 yılları arasında Dekan Yardımcılığı görevine devam etti. Üniversitenin eğitim-öğretim süreçleriyle ilgili kurul ve komisyonlarında çalışmaktadır. 2023 yılında İbn Haldun Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaya başladı. Aynı Üniversitede Rektör Yardımcısı ve Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekan Vekili olarak görevine devam etmektedir. Öğretim tasarımı, öğrenmenin geliştirilmesi, e-öğrenme, uzaktan eğitim, eğitimde teknoloji (özellikle yapay zeka) entegrasyonu, STEM, yüksek öğretimde yetkinlikler, akreditasyon, etkili öğrenme-öğretme ve öğrenme motivasyonu konularında tamamlanmış projeleri, makaleleri, bildirileri, kitap ve kitap bölümleri bulunmaktadır. |